Comentátio sobre o Seminário A crise da Audiência no Ensino Médio realização do Instituto Unibnco/Dezembro/2008.



A ampla gravidade e complexidade da crise da audiência do ensino médio faz com que estudiosos e pesquisadores investigasse a crise, para compreeder e intervir com a ajuda sociedade e ações governamentais de políticas educacionais que possam resolver a questão.

A prior, os pesquisadores detectaram que o alto índice de evasão dos jovens nas escolas públicas de ensino médio, e a conseqüente falta de oportunidades no mercado de trabalho que advém dessa realidade, são fatores que apresentam dificuldades estruturais que ainda não condeguiram romper.

A educação básica brasileria mostra ,claramente, que os jovens estão deixando de concluir seus estudos ,principal instrumento para que possam se desenvolver ingressar no mundo profissional, enquanto sobram postos de trabalho para mão – de – obra qualificada para enfrentar as necessidades socias e econômicas sofridas pela família.Na verdade,metade “morrem na praia”, abandonando por diversas razões.

Dos atuais 10,6 milhões de jovens, na faixa etária dos 15 aos 17 anos, apenas 48% estão no ensino médio. E dos 3,6 milhões que se matriculam anualmente na primeira série , apenas 1,8 milhão concluem os estudos. Na prática , metade “morrem na praia”, abandonando, por razões diversas. A chance de obter um diploma , passaporte indispensável para a conquista de um bom emprego,( Wanda Engel, Instituto Unibanco).

Embora a crise no ensino médio não esteja restrita à educação, devendo ser analisada de acordo com suas múltilas facetas sócias.Divulgar as deficiências do Ensino Médio é uma forma de colocar o tema na agenda pública, um importante passo para assegurar que nosso jovens permaneçam na escola e conclua esse ciclo com qualidade (Pedro Moreira Salles, 2008).

Para Ricardo Paes de Barros, encontrar a razão dessa crise é fundamental mensurar sua magnitude, pois o fenômeno tem várias dimensões , que devem ser isoladas e quantificadas.Para o pesquisador a visão ainda em bem restritiva que aponta os jovens como os principais culpados pela crise de audiência no ensino médio.